El portafolio docente debe reconocerse como una muestra de la narrativa reflexiva para comprender el proceso de enseñanza - aprendizaje en el aula.
Su objetivo se puede plantear como un proceso continuo de renovación metodológica en vista del aprovechamiento del alumno y el mejoramiento de las prácticas docentes.
En el presente blog se enmarcarán trabajos enfocados a la experiencia, el aprendizaje y la aplicación de los portafolios educativos.